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                                                                  全球最大网赌正规平台
                                                                  當前位置:首頁 » 全球最大网赌正规平台期刊 » 正文

                                                                  《中學歷史教學》2018年第11期

                                                                  來源:全球最大网赌正规平台 點擊: 2018-12-28 09:44:47

                                                                  45.png

                                                                  TR

                                                                  TR


                                                                  《中學歷史教學》2018年第11期目錄

                                                                  洪秀全什麼時候得到《勸世良言》?

                                                                  張照金1

                                                                   學術茶座

                                                                  我們是誰 ?

                                                                  ——瞭解歷史背景下的民族國家

                                                                  朱繼軍4

                                                                   部編教科書研討

                                                                  爲什麼用“國家一體化”取代“國家一體化”?

                                                                  趙建峯邵仲基8

                                                                   教師發展

                                                                  深圳科學高中歷史科組組稿

                                                                  兩種歷史解釋的考試和教學培訓策略

                                                                  ——基於2016年以來全國高考題的討論

                                                                  何冠斌11

                                                                  2016年以來全國高考國家歷史時空調查

                                                                  ——探索調查規則和培訓策略

                                                                  陳偉14歲

                                                                  例如,2018年全國卷“歷史證據”素養的考試方法和教學啓示

                                                                  夏豔紅17歲

                                                                   

                                                                   教學研討

                                                                  從“雙證據法”到“歷史證據”

                                                                  ——歷史教學中學生的實證思維和求真意識的培養

                                                                  楊小偉20歲

                                                                  實驗室APP基於對“歷史理解”的核心理解

                                                                  ——以北京師範大學9年級第14班《避免革命的改革》爲例

                                                                  許中華23

                                                                  初中歷史課堂求實培訓策略

                                                                  ——以《從九一八事變到西安事變》課程爲例

                                                                  鄭小芳25歲

                                                                  如何在歷史資料中更好地教授歷史資料

                                                                  王俊海28歲

                                                                  創造情境,培養學生“求真,求證 ,求智”的素養 。

                                                                  ——以PEP《新中國初期的外交》爲例

                                                                  朱華31

                                                                  創造情境,關注歷史教學中的“人”

                                                                  ——以《抗日戰爭》課程爲例

                                                                  徐敏芳34

                                                                  基於“人性”視角的歷史課堂

                                                                  ——以《君主專制的加強》課程爲例

                                                                  路虎37

                                                                  世界歷史教學中的家庭和國家感情

                                                                  薛泉凱於景娟40歲

                                                                  深度學習:讓學生的核心文化素養落到實處

                                                                  ——以《過渡時期的中國(1949-1956年)》指令設計爲例

                                                                  宗家印43

                                                                  如何在美國高中課堂教授時間順序

                                                                  徐莉46歲

                                                                  歷史證據:誰是鴉片戰爭法案的決策者

                                                                  陳曉軍49

                                                                  研究課題教學 ,培養核心素養

                                                                  ——以《羅馬人的法律》爲例

                                                                  劉林偉52

                                                                  從歷史解釋的角度看“城市的發展”

                                                                  ——以《中國古代市的發展》爲例

                                                                  陳寶玉55

                                                                   學業評價

                                                                  注重培養三大思想,服務於李德仁的使命

                                                                  —— 2018全國I卷評論

                                                                  陳建春58

                                                                  使用“比較”來提高“識字率”

                                                                  —— 2018年高考全國卷我評價

                                                                  盛剛61

                                                                  課堂評估工具的開發與應用

                                                                  ——以《從貞觀之治到開元盛世》課程爲例

                                                                  耿俊紅65

                                                                   學生學史

                                                                  地方史料:地方教育視野下的史料教學新探

                                                                  ——以福建 ,晉南,北朝向南遷徙爲例,

                                                                  陳亞婷69歲

                                                                   圖說歷史

                                                                  美國內戰(3)

                                                                  鍾安琪72

                                                                  TR